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	<title>No todo son formulas | Pajuelo: la chispa - Blogs lasprovincias.es</title>
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	<description>Por Carlos Pajuelo</description>
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		<title>No todo son formulas | Pajuelo: la chispa - Blogs lasprovincias.es</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Apr 2015 07:12:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Carlos Pajuelo</dc:creator>
		                		<category><![CDATA[Sin categoría]]></category>

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		<description><![CDATA[No todo son formulas                 La “cuantofrenia”: una definición de la estupidez que impera en la universidad Leer más:  La cuantofrenia: una definición de la estupidez que impera en la universidad. Noticias de Alma, Corazón, Vida  http://bit.ly/1JmVroLl                 El horizonte de un mundo con más burócratas guiados por las matemáticas, menos intelectuales y un conocimiento [&#8230;]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/REC-html40/loose.dtd">
<html><head><meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8"></head><body><p><strong>No todo son formulas</strong></p>
<p><em>                La “cuantofrenia”: una definición de la estupidez que impera en la universidad<br>
Leer más:  <a href="http://bit.ly/1JmVroL" rel="external nofollow">La cuantofrenia: una definición de la estupidez que impera en la universidad. Noticias de Alma, Corazón, Vida</a>  <a href="http://bit.ly/1JmVroL" rel="external nofollow">http://bit.ly/1JmVroL</a>l </em></p>
<p><em>                El horizonte de un mundo con más burócratas guiados por las matemáticas, menos intelectuales y un conocimiento mucho más parcial y débil amenaza profundamente a la enseñanza y a la sociedad </em></p>
<div class="voc-advertising voc-adver-inter-text hidden-md hidden-lg voc-adver-blogs-entries"></div><p><em>                </em><strong>Es el caso que estoy muy “tocado” por la lectura de este articulo y eso que hace algunos años que ya no doy clases en la Universidad. Conviene leerlo.-Suena a verdad.</strong></p>
<p><strong>                ¿Y si no lo leen o no lo quieren leer? No pasa nada. </strong></p>
<p><strong>                Alguien nos dirá que no tengo idea de lo que digo. Es posible. La crítica es parte de la democracia y la aceptación deportiva , el fair play también…pero sin mentar a la madre , que ya el Papa dijo que eso no.</strong></p>
<div class="voc-advertising voc-adver-inter-text hidden-md hidden-lg voc-advertising-mobile-ready"></div><p><strong>                Es un asunto serio eso de poner dudas encima de la Universidad. Hay que atreverse. Hay dudas razonables. Demasiados recursos en juego. </strong></p>
<p><strong>                Es como si yo dijera que “El guardián entre el Centeno” de Salinger es una castaña que resume el itinerario de un adolescente en crisis y que como se puso de moda una vez, todo el mundo se lanzó a leerlo y a dar su opinión. . Lo han convertido en un hito intelectual.</strong></p>
<p><strong>                Alguno diría que soy un bárbaro inculto o que soy un amargado por no haberlo escrito yo. Todo es posible.</strong></p>
<p><strong>                ¿Qué tiene que ver eso con el articulo?</strong></p>
<p><strong>                 El resumen del mismo es fácil  Al final se trata de denunciar que gran parte de la investigación está centrada en áreas muy concretas ( más fáciles de hacer) y eso supone un pérdida de perspectiva global y que publicar en revistas de “alto impacto” asegura mayor permanencia en el puesto de profesor y si a eso le añade uno un modelo matemático y en algunos casos pagar por publicar , el asunto garantiza su publicación y repercute en el propio profesor y en su permanencia laboral.</strong></p>
<p><strong>                ¿Eso es malo? Puede que si , porque la calidad de la enseñanza se resiente y los alumnos – supuestos destinatarios de los saberes – pierden .</strong></p>
<p><strong>                Si pierden los alumnos , la sociedad pierde y la famosa competitividad hace aguas. Nada más . Era solo un apunte ahora que estamos de elecciones y nadie dice nada sobre asuntos como este.</strong></p>
</body></html>
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