{"id":5133,"date":"2013-05-10T23:02:49","date_gmt":"2013-05-10T21:02:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.lasprovincias.es\/mariajosepou\/?p=5133"},"modified":"2013-05-10T23:02:49","modified_gmt":"2013-05-10T21:02:49","slug":"siempre-en-protesta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.lasprovincias.es\/mariajosepou\/2013\/05\/10\/siempre-en-protesta\/","title":{"rendered":"Siempre en protesta"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/mariajosepou\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/05\/manifestacion-educacion-647x231.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-5134\" title=\"manifestacion-educacion--647x231\" src=\"\/mariajosepou\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2013\/05\/manifestacion-educacion.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"107\" \/><\/a>No s\u00e9 qu\u00e9 pensar\u00e1 Catal\u00e1 de su compa\u00f1ero Buch haciendo ojitos a los huelguistas pero yo tambi\u00e9n aplaudo, aunque con reservas. Es m\u00e1s, quienes consideramos que la mejor inversi\u00f3n es la educativa, estar\u00edamos siempre en protesta. Digo \u201cen protesta\u201d y no \u201cen huelga\u201d porque la huelga es un recurso \u00faltimo, perjudicial por definici\u00f3n, pero inevitable en ocasiones.<\/p>\n<p>Prefiero, pues, decir que trat\u00e1ndose de la educaci\u00f3n, la protesta siempre est\u00e1 justificada. \u00bfAcaso no podemos exigir siempre mayor presupuesto, mejor proceso formativo en los docentes o m\u00e1s facilidades a las familias? Dir\u00eda que s\u00ed. Y, desde luego, dir\u00eda que tenemos la obligaci\u00f3n de apretar las tuercas a los dirigentes para que la partida destinada a la educaci\u00f3n sea progresivamente no solo m\u00e1s elevada sino m\u00e1s eficiente. Ese t\u00e1ndem no debe ser olvidado.<\/p>\n<p>No se trata solo de dedicar cada vez m\u00e1s dinero sino de hacer que cada euro sea m\u00e1s rentable. Hablo de \u201crentable\u201d en t\u00e9rminos profundos, no en mero mercantilismo. Precisamente en este terreno, la rentabilidad no puede ser medida \u00fanicamente en raz\u00f3n del n\u00famero de graduados o reducci\u00f3n del fracaso escolar, en porcentajes.<\/p>\n<p>Tener \u00e9xito educando a las personas es mucho m\u00e1s que lograr unos est\u00e1ndares marcados en una tabla. Es, por ejemplo, verles reclamar una educaci\u00f3n de calidad con firmeza, que no con violencia. O escucharles hablar de educaci\u00f3n de calidad sin una coletilla prejuiciosa de \u201ccalidad-p\u00fablica\u201d. Entiendo lo que significa esa focalizaci\u00f3n en lo p\u00fablico: que nadie se vea privado de una buena educaci\u00f3n por no tener recursos econ\u00f3micos. En efecto. Y yo, como Buch, lo aplaudo y lo subrayo. Pero ese principio no tiene por qu\u00e9 estar re\u00f1ido con la opci\u00f3n privada. Como exigencia, me parece m\u00e1s plural y abierto pedir \u201ceducaci\u00f3n de calidad para todos\u201d, sin menospreciar a la privada. \u00bfAcaso es reprochable una privada con un buen sistema de becas que ponga al alcance de todos lo que, sin ellas, solo ser\u00eda privilegio de unos pocos? Se me considerar\u00e1 ut\u00f3pica por pedirlo. Posiblemente. Por eso siempre sigo \u201cen protesta\u201d. Porque quiero m\u00e1s. Lo mejor. Para todos.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>No s\u00e9 qu\u00e9 pensar\u00e1 Catal\u00e1 de su compa\u00f1ero Buch haciendo ojitos a los huelguistas pero yo tambi\u00e9n aplaudo, aunque con reservas. Es m\u00e1s, quienes consideramos que la mejor inversi\u00f3n es la educativa, estar\u00edamos siempre en protesta. 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