{"id":6772,"date":"2015-09-12T17:35:29","date_gmt":"2015-09-12T15:35:29","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.lasprovincias.es\/mariajosepou\/?p=6772"},"modified":"2015-09-12T17:35:29","modified_gmt":"2015-09-12T15:35:29","slug":"poli-malo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.lasprovincias.es\/mariajosepou\/2015\/09\/12\/poli-malo\/","title":{"rendered":"Poli malo"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>De la polic\u00eda se aprende. De hecho, una de sus tareas es formar a los j\u00f3venes sobre violencia de g\u00e9nero, consumo de drogas o alcohol o seguridad vial. As\u00ed lo hacen cuando van por los colegios e institutos llamando a las cosas por su nombre. Ni edulcorar la realidad ni disculpar conductas que no tienen disculpa. Adem\u00e1s, resulta educativo para los chavales situar en su sitio a las fuerzas del orden. Saber cu\u00e1l es su papel, de qu\u00e9 nos defienden, por qu\u00e9 son necesarias y cu\u00e1nto se juegan en cada acci\u00f3n. En definitiva, entender que la polic\u00eda no es el enemigo.<\/p>\n

Por eso me resulta especialmente inquietante ver a todo un conseller contraponiendo \u201cpolic\u00eda\u201d y \u201ceducaci\u00f3n\u201d. Entiendo que el sentido de sus palabras (\u201cantes enviaban a la Polic\u00eda, ahora construimos educaci\u00f3n entre todos\u201d) no censuraban tanto la acci\u00f3n policial como las \u00f3rdenes pol\u00edticas de \u201creprimir\u201d la protesta del Luis Vives durante la llamada \u201cprimavera valenciana\u201d. Sin embargo, es enga\u00f1oso ofrecer esa dicotom\u00eda a los j\u00f3venes. Es impropio, demag\u00f3gico, injusto y peligroso.<\/p>\n

La polic\u00eda no se opone a la educaci\u00f3n. Al contrario, si \u00e9sta fuera m\u00e1s s\u00f3lida, no ser\u00eda necesaria aquella. O, al menos, no tanto. Por ejemplo, si hubiera civismo, las actuaciones de la polic\u00eda local contra el botell\u00f3n que impide el descanso de los vecinos, contra quienes conducen bajo los efectos del alcohol poniendo en peligro su vida y la de los dem\u00e1s o contra quienes circulan con su bicicleta por la acera sorteando ancianitos y carritos de beb\u00e9 a toda velocidad no ser\u00edan necesarias. Muchas veces, la necesidad de polic\u00eda manifiesta un fracaso en la educaci\u00f3n. Cuando unos chavales ponen un masclet dentro de una papelera y la queman evidencian una falta educativa importante no solo sobre seguridad sino sobre el respeto a los bienes p\u00fablicos. Es una lecci\u00f3n b\u00e1sica que, sobre todo, deben aprender en casa. La polic\u00eda llega donde no ha llegado antes la educaci\u00f3n. Ese es el mensaje que una espera del m\u00e1ximo responsable del ramo. Todo lo dem\u00e1s es simplificar una realidad compleja, justo lo contrario a lo que debe hacerse en la escuela. Educar significa luchar contra los estereotipos, los prejuicios, los reduccionismos interesados y la demagogia. Significa dar claves para entender que la vida y el ser humano est\u00e1n llenos de matices y de aristas. No son planos ni pueden resumirse f\u00e1cilmente en una frase.<\/p>\n

Pudo haber excesos en aquella actuaci\u00f3n, sin duda, pero lo educativo es ayudar a los chavales a analizar sin dobleces lo sucedido. Educar no es manipular, es ayudar a asumir responsabilidades, tambi\u00e9n las de quienes utilizaron a los adolescentes para sus propias reivindicaciones. No hay nada m\u00e1s formativo que saber hacer autocr\u00edtica. No estamos en el a\u00f1o I de la educaci\u00f3n libre y de calidad. Darlo a entender es una falta de respeto a quienes llevan d\u00e9cadas dej\u00e1ndose la piel en ello.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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